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  厚谱教育恭喜顾同学,获得康奈尔大学2018本科录取!顾同学是在北京某重点高中上学,在多次刷分之后,TOEFL 110,SAT 1480,最终录取了康奈尔大学的本科。

  顾同学对于留学申请的准备其实很早就开始了,但在今年年初才最终找了我们进行辅导。虽然学生有计划准备,也很早的开始了留学规划,但在思考上和专业度上还是不太成熟。
  毕竟她对美国大学、具体专业等方面的了解还是有局限。

  所以在明确了需求以后,在了解了我们提供的留学服务恰恰好好能满足他们的要求以后,两位家长顺势定下了厚谱教育并签了约。后期辅导过程中,我们对学生的背景信息进行了整理,然后帮助规划了她的职业目标,对有用的信息做过重新梳理。包括学生的目标院校的申请要求,包括一家院校里有哪些适合自己的专业,包括明确有什么样的专业课程和制定什么样的学习计划最适合……我们都一边一边地筛查排除,最终与同学和家长敲定了最适合的几所。

  你见过凌晨两点的月光吗?

  顾同学有。

  我曾经有几次工作到很晚,半夜给她发信息提醒一些注意事项。

  没想到她居然给我回复了!

  问她在干嘛。

  她回复说,在刷题,在复习,在整理活动记录……

  当场我就愣在那了。

  而且她不是消极备考,也没有为了申请而申请,而是很享受这一段申请的准备时光,享受其中每一个学习反思和自我提升的过程。

  顾同学的成绩,在面对藤校超级大军的竞争中,不显眼,但她依旧不骄傲地脚踏实地,跟着咨询老师的建议认真地走下每一步,一起整理背景,一起分析优劣势,一起寻找匹配点。

  考试压力:一遍又一遍刷着托福和SAT,一遍又一遍得不到美好的分数……

  文书压力:文书还是想要自己准备,在上课之余,在考试之余,反反复复修改着文书内容……

  准备压力:身边的优秀同学一批又一批,保送清北一批又一批,在实现梦想与成全现实中出现纠结……

  时间压力:准备时间不到十个月,什么都要尽最大努力去完成……

  这么多的压力,她其实是处于一个很艰难的处境。

  最终去选择藤校康奈尔大学,也是抱着试试看的心态。包括在今天收到录取前不久,顾家长还带着孩子过来又详细地问了一遍是不是真的可以冲刺。我们从各个方面做了详细的评估,也认定了康奈尔。

  于是最终选择康奈尔,努力加油全力以赴!

  另一点想说的是,在申请美国大学时,面试官最看重的,往往是活动中学生获得的收获、成长和积累。

  大家做的事都差不多,但每个人的背景和成长经历都有千差万别。在美国招生官看来,很多申请者只是简简单单地描述了他们参与过怎样有名的活动,却没有重点突出自己的个性和特点。

  这就是明明大家都在很优秀的群体里,为什么他可以录取,你没有被录取的原因。

  想要更优异地获得面试官的青睐,同学们一定要明白两点:

  一,面试官更在乎你的contribution能力。

  越好的学校,越重视学生能contribute学校,能给学校带去什么样的贡献。

  “我们能给学校带来什么”,“我们能够给学校什么反馈”,这些都是要学生在申请前认认真真地去思考的事情。

  二,求知欲的展示

  这其实是很多机构和家庭没有深入思考过的点。美国大学要求学生有明确的学习计划,有结合自身情况制定的设想与安排。

  “我确实是了解我自己,我知道我去选择这个的原因是什么。”

  “未来四五年,从学习这个角度,我究竟想做什么?”

  “我知道自己优秀,但我也有不足,这些不足恰恰是我要在整个大学期间需要提升和改进的地方。”

  可以从以上几个问题,对自己进行一些反思和反问,在面对面试官之前,首先面对一下自己。

  贡献度和求知欲是否符合本校的理念,会很直观地反映学生与学校的match程度。

  优秀的学生多了去了,他为什么要在成千上万的人群里录取你?

  给他一个非你不可的理由。

  另外,还有一点“老生常谈”但却极为重要的一点:趁早准备。

  有些事情并不是在申请季就能完成的,所以多早都不算早,素材的整理和备考的了解都要要贯穿整个留学规划的过程。

  老师结语:

  顾同学是一个相当独立自主的人,很有计划性,成熟稳重,知道自己缺什么,知道自己要什么,也知道自己需要提升的方面。

  在整个申请准备过程中,她很配合老师的要求。老师在沟通过程中,会给一些针对性的建议,她也很积极地听建议,会带着极强的执行力去提升自己。

  这一点其实是很多要留学的同学要学习的。

  上面其实也说了,顾同学的成绩背景其实并不算很突出,但是在她一遍又一遍的努力下, 还是成功得到了藤校的青睐。

  今天顾家长在向我通知这个消息的时候,那一瞬间,真的是满满的成就感。

  我们是一步一步陪着他们走过来的,他们的付出得到了最公正的回报,没有人能比我们更开心了!

  最后说一句,三分天注定,七分靠打拼,一定要相信:努力付出就会有回报。

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